DEBATINDLÆG: Alle taler om frisættelse. Skolerne skal sættes fri. Lærerne skal sættes fri. Og lederne skal sættes fri.
Det lyder godt – for hvem vil ikke gerne have mere frihed i hverdagen? Men frihed uden rammer er ikke frisættelse, det er forvirring. Eller sagt lidt skarpt: frisættelse uden retning ender som i “Fluernes Herre”.
Som Lene Tanggaard – rektor for Designskolen Kolding og professor i pædagogisk psykologi – har peget på, opstår kreativitet og faglighed ikke i et tomrum. De opstår, når der er tydelige rammer, forventninger og et fælles sprog for kvalitet. Det er rammerne, der skaber tryghed nok til, at man tør prøve nyt.
Det gælder også i Egedals dagtilbud og skoler. Vi kan ikke bare sige “gør som I vil” og så håbe på mirakler. Vi skal give medarbejderne frihed inden for en tydelig politisk og økonomisk kurs.
Læs også: Frisættelse er en hån mod folkeskolen – hvis rammerne ikke følger med
I SF siger vi det derfor ligeud: Den vigtigste konkrete ramme for børnenes skoleliv er, hvor mange elever der sidder i klassen. Når klasserne bliver for store, forsvinder nærværet, relationerne og tiden til den enkelte. Så begynder mistrivslen at vokse, både for børnene og for de voksne. Det er ikke frisættelse – det er afmagt.
Derfor ønsker vi et loft på maksimalt 24 elever pr. klasse i Egedal. Det er ikke en spændetrøje, men en beskyttelse af kerneopgaven.
Læs også: Nu skal trivslen tilbage i Smørums klasselokaler
Det gør det muligt for læreren at se hver elev. Det gør det lettere at arbejde inkluderende. Det gør det mere realistisk at lykkes med de politiske mål om trivsel, stærke fællesskaber og høj faglighed.
Og det gør det faktisk også lettere at give skolen lokal frihed – for når grundvilkårene er i orden, kan man godt overlade flere valg til dem, der står tættest på børnene.
Læs også: En landsbyordning i Slagslunde. For børnenes skyld!
Frisættelse må heller ikke blive et andet ord for besparelser. Vi har set det før: Man taler om tillid og lokale løsninger, men samtidig skærer man i normeringer, pædagogtimer og støttefunktioner. Så står lederne alene med ansvaret for at få det til at hænge sammen. Det er ikke fair.
I SF vil vi have frisættelse med fælles ansvar – også økonomisk. Så ja, lad os meget gerne frisætte. Men lad os gøre det klogt. Med klare mål for børnenes trivsel. Med klasseloft på 24 elever.
Med ordentlige normeringer. Med et godt samarbejde mellem forældre, medarbejdere og politikere. Og med en tydelig retning for, hvor Egedal skal hen. For frihed uden rammer er kaos.
Frihed med rammer er faglighed, trivsel og udvikling – og det er præcis den vej, vi i SF vil gå.
Af Jens Skov,
borgmesterkandidat for SF Egedal
Ovenstående læserbrev er et udtryk for skribentens egen holdning
Debatsektionen i EgedalPosten er din mulighed for at dele det, der ligger dig på sinde, med resten af kommunen. Her får du en platform til at sætte ord på det, du finder vigtigt, og til at bidrage med dine egne perspektiver og idéer – uanset hvem du er.
Det særlige ved læserbrevene er, at de altid afspejler skribentens egne holdninger og ikke er et udtryk for, hvad EgedalPosten mener om emnet. Det er her, DU kan præge den lokale debat og bringe de emner op, som optager dig i hverdagen.
Hvad synes du?
Har du en kommentar til dette debatindlæg eller andet på hjerte, som du gerne vil dele med læserne af EgedalPosten? Så skriv til os på
Sandsynligheden for at få dit debatindlæg bragt er størst, hvis du medsender et eller flere billeder med relevans for emnet og/eller et foto af dig selv. Billedet vil blive bragt i forbindelse med debatindlægget.
Vi bringer ikke debatindlæg, der indeholder injurier eller på anden måde overtræder dansk lovgivning. Hvis dit debatindlæg drejer sig om artikler, undersøgelser, kommunale behandling af offentlige sager eller har et andet faktuelt omdrejningspunkt, så sørg for at sende et eller flere links, der hjælper os og andre til at forstå sammenhængen bedre. På EgedalPosten forbeholder vi os retten til at forkorte, redigere og undlade at bringe tilsendte indlæg.
